![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
maiorovaКогда я училась на пятом курсе, привелось лицом к лицу столкнуться с таким явлением, как иронизирующий профессор. Знаете, когда преподаватель задаёт вопрос, студент (или студентка, студентка даже интереснее) отвечает в меру своих способностей, и начинается главная часть Марлезонского балета: преподаватель изволит иронизировать. Этак свысока хлыстиком выстёгивать. Стэком. И нравится преподаватель при этом себе безумно. А у студента (или студентки) впереди сессия, сапоги прохудились, и ответить в полную силу нет возможности.
Происходило это примерно так:
- Мадемуазель Майорова, вот вы... вы ведь, кажется, где-то работаете? Чем-то занимаетесь - э - по специальности даже? Вот расскажите нам, чем вы - э - по специальности занимаетесь?
То есть формально мадемуазель Майорова может ответить:
- Полы мою подённо! Хотите расскажу, как? Беру, самое, тряпку...
Но перед нею профессор, существует такое понятие, как субординация, и Майорова начинает не без вызова рассказывать, как вот они всей службой помощи подросткам ездили в сельскую школу проводить семинар по выявлению и профилактике среди учащихся злоупотребления наркотиками... Лицо мэтра выражает изумлённую брезгливость:
- Э-э... я безусловно понимаю ваш юношеский энтузиазм... но не могу его разделить... потому что это, простите, мартышкин труд. Учителя, директора школ не нуждаются ни в каких этих ваших... семинарах. Зачем? они сами взрослые люди, сами учились... чему-то... как-то.... у них есть опыт. Они совершенно не нуждаются в том, чтобы им приезжали старшекурсницы... и просвещали их, как решать проблемы. Они сами умеют решать проблемы. Без этих ваших... семинаров.
Это сейчас, когда минули годы, я способна пересказывать тогдашний диалог в юморном тоне, пошучивать. А тогда насилу через две недели набралась духу пересказать сию душеспасительную беседу руководителю подростковой службы, то есть своему непосредственному начальнику. И начальник мне в ответ издагает такую историю, чтобы я не слишком обольщалась относительно директоров и их великих знаний. В некоторой средней общеобразовательной школе - подчёркиваю, не в каком-нибудь заведении для трудновоспитуемых, а в обычной сельской школе - десятиклассник пришёл на занятия навеселе. Был скандал, пришёл директор, перетряхнул портфель и нашёл у этого весёлого ученика спичечный коробок с чем-то зелёненьким. Ну и конфисковал этот коробок! После чего с чувством исполненного долга ушёл в свой кабинет, запер находку в ящике письменного стола и возвратился к работе.
Тут, вообразите, приезжает ОБНОН - явился, не запылился, директора и пожилую секретаршу кладут носом вниз, начинается обыск, и коробок со всем содержимым снова переходит в другие руки. Как вещдок. Да, "маски-шоу" вызвал десятиклассник.
С Днём учителя всех причастных! Берегите себя.
Происходило это примерно так:
- Мадемуазель Майорова, вот вы... вы ведь, кажется, где-то работаете? Чем-то занимаетесь - э - по специальности даже? Вот расскажите нам, чем вы - э - по специальности занимаетесь?
То есть формально мадемуазель Майорова может ответить:
- Полы мою подённо! Хотите расскажу, как? Беру, самое, тряпку...
Но перед нею профессор, существует такое понятие, как субординация, и Майорова начинает не без вызова рассказывать, как вот они всей службой помощи подросткам ездили в сельскую школу проводить семинар по выявлению и профилактике среди учащихся злоупотребления наркотиками... Лицо мэтра выражает изумлённую брезгливость:
- Э-э... я безусловно понимаю ваш юношеский энтузиазм... но не могу его разделить... потому что это, простите, мартышкин труд. Учителя, директора школ не нуждаются ни в каких этих ваших... семинарах. Зачем? они сами взрослые люди, сами учились... чему-то... как-то.... у них есть опыт. Они совершенно не нуждаются в том, чтобы им приезжали старшекурсницы... и просвещали их, как решать проблемы. Они сами умеют решать проблемы. Без этих ваших... семинаров.
Это сейчас, когда минули годы, я способна пересказывать тогдашний диалог в юморном тоне, пошучивать. А тогда насилу через две недели набралась духу пересказать сию душеспасительную беседу руководителю подростковой службы, то есть своему непосредственному начальнику. И начальник мне в ответ издагает такую историю, чтобы я не слишком обольщалась относительно директоров и их великих знаний. В некоторой средней общеобразовательной школе - подчёркиваю, не в каком-нибудь заведении для трудновоспитуемых, а в обычной сельской школе - десятиклассник пришёл на занятия навеселе. Был скандал, пришёл директор, перетряхнул портфель и нашёл у этого весёлого ученика спичечный коробок с чем-то зелёненьким. Ну и конфисковал этот коробок! После чего с чувством исполненного долга ушёл в свой кабинет, запер находку в ящике письменного стола и возвратился к работе.
Тут, вообразите, приезжает ОБНОН - явился, не запылился, директора и пожилую секретаршу кладут носом вниз, начинается обыск, и коробок со всем содержимым снова переходит в другие руки. Как вещдок. Да, "маски-шоу" вызвал десятиклассник.
С Днём учителя всех причастных! Берегите себя.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 5 Oct 2015 17:01 (UTC)no subject
Date: 8 Oct 2015 19:50 (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 5 Oct 2015 17:02 (UTC)no subject
Date: 8 Oct 2015 19:49 (UTC)no subject
Date: 5 Oct 2015 17:18 (UTC)Моя мама после университета проходила практику в сельской школе. Учила деток великому и прекрасному французскому языку. Детки учились вяло, не всегда готовились к занятиям, иногда шалили на уроках. Мама, как молодая преподавательница со свойственным ей энтузиазмом пыталась повлиять на школьников через завучей и директора. На что ей ответили примерно следующее "Ну не к чему им французский. Пойдут они после школы в колхоз работать, и что, будут с коровами по-французски говорить?" Директор всё ж таки ошибся. 30 лет спустя, уже в наши дни один из учеников нашёл мою маму (как нашёл - отдельная история) и рассказал, что на фоне увлечения французским, он познакомился с женой и нашёл интересную работу. И ещё добавил, что она была его самой любимой учительницей, поэтому он расстроился, когда практика закончилась, и моя мама вернулась в город.
no subject
Date: 7 Oct 2015 09:04 (UTC)а вот в этих словах кстати отражена серьёзная проблема современного общества - "яйца вынуждены учить курицу" :-)
В смысле - сплошь и рядом младший (по ворасту) человек может чему-то "поучить" старшего (иногда - в разы старшего)
Почему это - "проблема"? А потому что такой сценарий не предусмотрен нашей биологической программе! У животных-то всё просто - старшая особь имеет бОльший жизненный опыт и больше знаний; и потому в инстинкты вшита "установка" (чаще всего - правильняа в мире животных) "старший всегда прав!"
И у людей в эпоху "традиционного общества" тоже чаще увсего так и было
А сейчас сплошь и рядом "прав" младший. Или просто - имет больше знаний/навыков/умений чем старший. Но биологическая программа об этом "не знает"! И когда младший пытается учить старшего, его [старшего] биологическая программа приходит от этого в силдьнейшее раздражение. "УЧИТЬ МЕНЯ ВЗДУМАЛ!!!!!?????" - эта фраза, уверен, есть во всех языках и культурах.
no subject
Date: 8 Oct 2015 19:48 (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 5 Oct 2015 17:32 (UTC)no subject
Date: 5 Oct 2015 18:49 (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 5 Oct 2015 19:26 (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 8 Oct 2015 19:48 (UTC)no subject
Date: 5 Oct 2015 17:41 (UTC)no subject
Date: 8 Oct 2015 19:46 (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 5 Oct 2015 18:18 (UTC)Интересный был год, ага.
no subject
Date: 8 Oct 2015 19:45 (UTC)no subject
Date: 5 Oct 2015 18:26 (UTC)no subject
Date: 5 Oct 2015 19:08 (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 8 Oct 2015 19:44 (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 5 Oct 2015 18:47 (UTC)Но кстати хамящие и высокомерничающие студентики это тоже не мармелад
***
А всех причастных С ПРАЗДНИКОМ!
no subject
Date: 8 Oct 2015 19:42 (UTC)no subject
Date: 5 Oct 2015 19:13 (UTC)no subject
Date: 8 Oct 2015 19:41 (UTC)no subject
Date: 5 Oct 2015 22:01 (UTC)сейчас все больше "деточки" охуевшие развалекаются.
https://www.youtube.com/watch?v=8AAu2rjKzU0
no subject
Date: 6 Oct 2015 20:29 (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 8 Oct 2015 19:40 (UTC)