О кружках

[maiorova]

В школьные годы меня интересовал один вопрос. Вот есть кружки юных натуралистов - морилки, расправилки, выезды на природу. Юных геологов - походы, молотки, выезды на природу. Юных туристов - то же самое, только без молотков и расправилок. Юных физиков. Юных химиков. Юных биологов и юных экологов. Юных математиков. Юных программистов. Юных техников. Юных астрономов. Юных цветоводов. Юных журналистов, они же юные корреспонденты. Юных железнодорожников и юных друзей милиции, в конце концов. Я даже слыхала о кружке юных мыслителей!



А юных психологов и юных социологов нет. Вот задача, почему. Есть юннаты и юнкоры, должны существовать и юнсоцы, а также, из песни слова не выкинешь, юнпсихи. А их нет. Интересно, почему.

Comments

[mama-v-kvadrate.livejournal.com]

Трудно найти подходящих преподавателей, чтобы именно с группой подростков могли работать. Если школа авторитарная - дисциплине конец: дети научатся "токсичных" учителей игнорировать или сопротивляться им... Всю систему в итоге придется менять,а кому это надо?
В конце 80х вроде бы вводили в старших классах предмет "этика и психология семейной жизни". М.б. кто нибудь в комментариях поделится, чему на этих уроках учили?

[yagaya-baba.livejournal.com]

У нас (вернее, у параллельного педагогического класса) был такой обязательный факультатив - психология, где-то в 93-94 годах.
Делали разные простенькие тесты, обсуждали, как представляем себе семейную жизнь, как договариваться с супругом о разделении бюджета и т.д. Было очень неформально и смешно. Но идеи "стать психологом" на занятиях не звучало, только практика, которая может пригодиться будущим педагогам.

Про социологию и слыхом не слыхивали в то время.